Q：「請分享你在校的成就。」【MA】
MA以既定的理想特質、而非絕對的優異學歷經歷選才，切勿淪於「見題拆題」的模式，一昧地堆積成就。
舉例來說：「我擔任社團社長的角色，領導10位幹部，期間新員招募率超越以往20%、並募集社團經費增加15萬。」—堆積無太大意義的數字、看不出申請人的能力特質、與申請目標也無關聯。經歷必須先考量欲展現的能力特質，調整故事陳述，支撐申請人的形象。
若以企金為目標組別，可考量跨組織、高階主管關係等作為能力特質，調整陳述角度「擔任社長期間，我擅長跨組織協調，成功向外拓展跨校關係，首次與5間外校合作活動；也曾成功與上市企業高階主管校友接洽，開設系列講座及工作坊，以活躍性提升新員招募率達20%。」
若以消金為目標組別，可考量創新行銷、親和力等作能力特質，調整陳述角度「擔任社長期間，我扮演凝結團隊的角色，我相信激勵團隊氣氛能帶動好的組織效率。我花更多的時間了解成員對組織的願景及期望，重視事前的工作協調及事後的慶功檢討；集思廣益後就能以多元創新的主題活動吸引贊助廠商，對我而言成就感不在於我們募資增加了15萬，而是成功以團隊整合產生創新的能量。」
Photo Credit:
